فایل های دیگر فروشنده

بررسی ابعاد تاریخی، فرهنگی قنات در ایران و آشنایی با اجزا و مراحل احداث قنات و قوانین مالک بررسی ابعاد تاریخی، فرهنگی قنات در ایران و آشنایی با اجزا و مراحل احداث قنات و قوانین مالک قیمت: 2,000 تومان
قاعدگی، پرخاشگری و بررسی رابطه سندرم پیش از قاعدگی با پرخاشگری در دانشجویان دختر قاعدگی، پرخاشگری و بررسی رابطه سندرم پیش از قاعدگی با پرخاشگری در دانشجویان دختر قیمت: 3,500 تومان
بررسی ارتباط بين NRBC بندناف و الگوهاي ضربان قلب جنين‌هاي ترم از طريق سمع متناوب بررسی ارتباط بين NRBC بندناف و الگوهاي ضربان قلب جنين‌هاي ترم از طريق سمع متناوب قیمت: 3,000 تومان
بررسي وضعيت موجود معبر و نواقص و معضلات كنوني و ايجاد ايمني، راحتي و سهولت تردد وسائط نقلي بررسي وضعيت موجود معبر و نواقص و معضلات كنوني و ايجاد ايمني، راحتي و سهولت تردد وسائط نقلي قیمت: 3,500 تومان
آشنايي با سيستم فايل Ntfs و معرفي ويژگي ها و امكانات آن آشنايي با سيستم فايل Ntfs و معرفي ويژگي ها و امكانات آن قیمت: 3,500 تومان
بررسی تاثیر بازی ها و اسباب بازی ها در بهبود حال کودکان پیش دبستانی بستری در بیمارستان ها بررسی تاثیر بازی ها و اسباب بازی ها در بهبود حال کودکان پیش دبستانی بستری در بیمارستان ها قیمت: 4,000 تومان
بررسي نقش رسانه‌هاي جمعي و تلويزيون در الگوپذيري و رفتار کودکان بررسي نقش رسانه‌هاي جمعي و تلويزيون در الگوپذيري و رفتار کودکان قیمت: 4,000 تومان
بررسی علل و عوامل مهاجرت و يافتن انواع پيامدهاي مهاجرت ناشي از مهاجرت قزاقها به منطقه تركم بررسی علل و عوامل مهاجرت و يافتن انواع پيامدهاي مهاجرت ناشي از مهاجرت قزاقها به منطقه تركم قیمت: 4,000 تومان
ناتواني يادگيری، علل، انواع، تشخیص آن و خدمات آموزشی برای کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری ناتواني يادگيری، علل، انواع، تشخیص آن و خدمات آموزشی برای کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری قیمت: 3,500 تومان
طراحي و ساخت يک کنترل دماي ديجيتالي تابلوهای برق طراحي و ساخت يک کنترل دماي ديجيتالي تابلوهای برق قیمت: 4,000 تومان

شناخت خلاقیت و شیوه های تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان

فرمت فایل: word تعداد صفحات: 101 فهرست پيشگفتار چكيده مقدمه خلاقیت در قرآن مؤلفه های شخصیتی خلاقیت موانع شکوفایی علوم انسانی سرشت انگیزش تعریف خلاقیت اصل انگیزش درونی خلاقیت ویژگیهای محیط استثناها نسبت

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده: 131 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 101

حجم فایل:80 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 4,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • فرمت فایل:       word

    تعداد صفحات:   101

     

     

     

    فهرست

    پيشگفتار                                                                                                

    چكيده                                                                                                               

    مقدمه                                                                                                                

    خلاقیت در قرآن                                                                                       

    مؤلفه های شخصیتی خلاقیت                                                                       

    موانع شکوفایی علوم انسانی                                                              

    سرشت انگیزش                                                                                        

    تعریف خلاقیت                                                                                         

    اصل انگیزش درونی خلاقیت                                                             

     ویژگیهای محیط                                                                                      

    استثناها نسبت به اصل اساسی خلاقیت                                                

     اجرا                                                                                                                  

    نکات کلیدی                                                                                                        

    کلید واژه                                                                                                            

    تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان                                              

    نقش مربیان در شک.فایی و تقویت خلاقیت در دانش آموزان                      

    تفوت خلاقیت و نوآوری                                                                               

     افزایش خلاقیت و نواوری دانش آموزان در مراکز آموزشی              

    معلم و شیوه های پرورش خلاق                                                                     

    شیوه های گوناگون تدریس                                                              

    موانع خلاقیت                                                                                           

    نقش شوخی و شوخ طبعی در بروز خلاقیت                                           

    اهمیت پرورش شوخ طبعی و تفکر خلاق                                               

    سال 1387، سال خلاقیت، نوآوری و شکوفایی                                       

    خلاقیت، شرط بقای زندگی امروز                                                                    

    تعریف خلاقیت                                                                                         

    مشخصه ی معلمان خلاق                                                                            

     راهکارها                                                                                                            

    شیوه ای نو در آموزش خلاقیت                                                                      

    قوانین حاکم بر جلسات تحریک مغزی                                                

    چگونگی استفاده از جلسه ی تحریک مغزی در کلاس درس            

    نتيجه گيرى                                                                                

    منابع و مأخذ                                                                                                       

    مراجع                                                                                                    

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    پيشگفتار

     مقام معظم رهبری در چند سال اخیر طی سخنرانی های مختلف، همواره به موضوع تولید علم یا جنبش نرم افزاری تأکید نمده اند که نقطه عطف آن را می توان در پاسخ به نامه ای یافت که عده ای از فضلای حوزه علمیه قم برای ایشان نوشته..

     مقام معظم رهبری در چند سال اخیر طی سخنرانی های مختلف، همواره به موضوع تولید علم یا جنبش نرم افزاری تأکید نموده اند که نقطه عطف آن را می توان در پاسخ به نامه ای یافت که عده ای از فضلای حوزه علمیه قم برای ایشان نوشته بودند. ایشان مدتهاست که بحث تمدن سازی اسلامی، جنبش نرم افزاری و تولید علم را مطرح می کنند اما متاسفانه هنوز هم بسیارند کسانی که جنبش نرم افزاری را با تولید و توسعه نرم افزارهای رایانه ای اشتباه می گیرند. ایشان امسال با ابتکاری دیگر سال 87 را سال نوآوری و شکوفایی نامگذاری نمودند تا شاید مسئولان دستگاه های مختلف و اصحاب علم و تحقیق به ویژه جوانان، توقعات و انتظارات معظم له را در همه عرصه های فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و غیره محقق سازند تا شاهد توسعه و پیشرفت همه جانبه در کشور باشیم.

     رهبر فرزانه انقلاب در دیدار با دانشجویان و استادان دانشگاه ها فرمودند : « ما به دلایل مشخص تاریخی از کاروان علم دنیا عقب افتاده ایم. این را نمی توانیم انکار کنیم، واقعیت ها پیش روی ماست و این در حالی است که توانایی عالم شدن، تولید علم کردن و مرزهای دانش را از آنچه هست فراتر بردن، در ملت ما و در میان ما کاملاً وجود داشته است. مساله جنبش تولید علم – که بنده دو سه سال است در دانشگاه ها تکرار می کنم – ناظر به این قضیه است. تولید علم یعنی رفتن راه هایی که به نظر، راه های نارفته ای است؛ البته این بدان معنی نیست که ما راه هایی را که دیگران رفته اند نرویم و به تجربه های دیگران بی اعتنایی کنیم؛ نه، بلکه بدین معناست که به فکر باشیم. در این دنیای عظیم و در این طبیعت بزرگ، ناشناخته های فراوانی است که دانش پیشرفته امروز هنوز بدان دست نیافته است. ناشناخته ها بسیار زیاد است؛ یعنی به گمان زیاد به مراتب، بیشتر از چیزهایی است که بشر تا به حال به آنها دست یافته است.

     باید دقت کنیم، فکر کنیم و به دنبال کشف ناشناخته ها باشیم. باید همان استعدادی را که گفته شد و بنده هم می دانم ایرانی و مغز فکر ایرانی دارد، به کار بیندازیم. راه های میان بر را پیدا کنیم و از بدعت و نوآوری در وادی علم، بیمناک نباشیم. این حرکت و انگیزه باید در دانشگاه ها و مراکز علمی و تحقیقاتی ما به صورت انگیزه ای عام، امری مقدس و یک عبادت تلقی شود، در همه بخش ها، در علوم انسانی و همه رشته های علوم باید به این صورت در بیاید. ما بایستی این جرأت را داشته باشیم که فکر کنیم می توانیم نوآوری کنیم؛ البته می شد در مقابل این حرف با نومیدی تمام گفت : چه کار کنیم که دیگران نکرده اند؟ کدام راه را برویم؟ اما من تصور می کنم که می شود این فکر و امید را در حال پروراند که می شود راه های نارفته را پیدا کرد. یک روز، بسیاری از چیزهایی که امروز دنیا و بشریت می شناسد، ناشناخته بود. کسانی جرأت کردند و این ناشناخته ها را شناختند. چه دلیلی دارد که ما نتوانیم راه ناشناخته دیگری را کشف کنیم ؟ »

     

     

     

     

     

     

     

     

    چكيده

     همان گونه که پیداست از منظر ایشان تولید علم وجنبش نرم افزاری نیز یعنی نوآوری و شکوفایی در علم؛ آن هم در همه عرصه ها و بخش های مختلف به گونه ای که ما حرف هایی بزنیم و کارهایی انجام دهیم که دیگران نگفته اند و ندارند پس در دهه چهارم انقلاب اسلامی نوآوری و شکوفایی، ضرورت اجتناب ناپذیر امروز ماست.

     نوآوری و شکوفایی از موضوعات مهم روان شناسی است که امروزه در قالب ابتکار و خلاقیت به شدت مورد اقبال قرار گرفته است چرا که در جهان صنعتی امروز، خلاقیت و نوآوری یکی از تکنیک های مهم دستیابی به اکتشافات، اختراعات و پیشرفت های علمی، فرهنگی، هنری و ... تلقی می شود. از این رو پرورش و بروز این قریحه از سوی رهبر فرزانه انقلاب در سال 87 مورد تاکید قرار گرفته است.

     

     

     

     

     

    مقدمه

     تحولات و پیشرفتهای سریع علوم تجربی در سده های اخیر به ویژه قرون هجدهم، نوزدهم و بیستم، دگرگونیهای شگفت انگیزی را در زندگی انسانها به وجود آورده است. اختراعات و ابداعات پی در پی، رشد صنایع، تولید انبوه و ... تاثیر غیرقابل انکاری در بهبود وضع معشیت بخش عمده ای از جوامع بشری بر جای نهاده و بسیاری از کشورها را از شیوه های معشیت مبتنی بر اقتصاد کشاورزی به روش های نوین زندگی که مبتنی بر ویژگی های جامعه صنعتی و توام با رفاه بیشتر است. سوق داده است. گسترش دامنه علوم و فنون، موجب گردیده است که انسانها از دستاوردهای علمی سود جسته و با تکیه بر رشد آگاهیها در زمینه های مختلف که توانسته است بر بسیاری از بیماریهای مهلک و همه گیر فائق آمده و مرگ و میر کودکان را تقلیل دهد و بر طول عمر زنان و مردان بیفزاید. در همین راستا، دور از انتظار نبود که همین تحولات علکی، موجب تغییرات اساسی در روابط انسانها گردد و زمینه روابط مسالمت آمیز و مبتنی بر درک متقابل انسانها را فراهم سازد و بسیاری از تعارضها و کشمکشها را، که اغلب ریشه در جهل و ناآگاهی انسانها دارد، از دامن جامعه متمدن امروز بزداید. اما برخلاف انتظار، هر چه جامعه بشری از نظر علوم و فنون، پیشتر می رودف انسانها از یکدیگر دورتر می شوند و روز به روز دامنه تعارضها گسترده تر و عمق فاصله ها بیشتر می شود. در چند قرن اخیر و به خصوص قرن حاضر، جامعه بشری شاهد این واقعیت بوده است که نه تنها، اختلافها و کشمکشها بین انسانها فیصله نیافته، بلکه با رویکردی به مراتب خشن تر و گسترده تر از گذشته، جامعه بشری را به نابودی تهدید کرده است. بنابراین با صراحت می توان گفت پیشرفت علوم نه تنها مشکلات رفتاری و اختلافات میان انسانها را حل نکرده، بلکه بر دردهای انسان افزوده است. درد انسان امروز درد بیگانگی وی با فطرت خویش و با ماهیت خویشتن است.

     پرسشی که همواره، ذهن بسیاری از اندیشمندان را به خود مشغول داشته این است که چرا انسانها به رغم پیشرفت های علمی و فنی، از حیث اخلاق و رفتار منحط تر از پیش شده اند؟ چرا علوم انسانی که می تواند جامعه بشری را از نظر اخلاقی و روابط انسانی و درک ماهیت و کرامت انسان و شناخت حقوق، خواستها و نیازهای بشری و رعایت آنها، رهنمون باشد در رسیدن به اهداف خود ناتوان مانده، و در مقایسه با علوم محض پیشرفتی شایسته و بایسته نداشته است؟

     برای پی بردن به موانع رشد و توسعه علوم انسانی که می تواند بستر ساز ارتقای رفاه، آرامش و آسایش جوامع بشری باشد و برای رهانیدن انسانها از آلامی که در گذشته و حال انسانها با آن دست به گریبان بوده اند باید موانع رشد و مبانی ارتقاء و شکوفایی علوم انسانی را بازشناخت و با شناخت مسائل پیش رو و حل آن گامی در جهت شکوفایی علوم انسانی به جلو نهاد.

     


    برچسب ها: شناخت خلاقیت و شیوه های تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فروش اینترنتی فایل های قابل دانلود، پروژه، مقاله، پایان نامه و....
در صورتی که نیاز به راهنمایی دارید، صفحه راهنمای سایت را مطالعه فرمایید.

شماره پیامک سایت:10000922000099

logo-samandehi
تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد. آنسل؛ مرجع خرید و فروش فایل